Teacher’s Conference SKKK Medan, 19 – 20 Juni 2024

Perubahan zaman tidak bisa dihindari termasuk pada dunia pendidikan. Proses perubahan tersebut perlu disikapi secara bijak oleh para praktisi pendidikan dan guru khususnya. Guru memiliki peran strategis dalam menuntun ke arah mana pendidikan akan dibawa. Di tangan guru lah kualitas pendidikan dipertaruhkan. Sebagai upaya menciptakan pendidikan yang bermutu, dibutuhkan agen perubahan (agent of change). Agen perubahan dalam lingkup pendidikan di sekolah adalah para guru yang merupakan garda terdepan dan pelaku perubahan di dalam dunia pendidikan. Sebagai agen perubahan, guru harus mampu menjadi pendorong perubahan dalam dunia pendidikan. Guru bisa lebih mudah dalam membuat program pengembangan yang merefleksikan adanya kebersamaan, kekompakan dan keseimbangan komunitas sekolah. Koordinasi antar semua unsur pemangku kepentingan sangat diperlukan untuk menciptakan program yang berdaya guna.  Perannya sebagai agent of change tidak hanya ketika di kelas, tetapi juga di lingkungan sekolah dan di lingkungan masyarakat secara keseluruhan.

Agency Theory adalah rancangan yang menjelaskan hubungan kontepual antara prinsipal dan agen, yaitu antara dua orang atau lebih, sebuah kelompok ataupun organisasi Pihak principal adalah pihak yg berhak mengambil sebuah keputusan untuk masa depan perusahaan dan memberikan tanggung jawab kepada pihak lain. Adanya perbedaan kepentingan antara manajemen (agent) dan principal inilah yang dapat menimbulkan terjadinya konflik keagenan.

Experiential Learning (David Kolb)